我们热爱自己的工作

 


 甘肃的一名不知名的教师在继教中说了这样一段话:


   “北京四中的连中国老师说‘一个语文老师应该热爱他的工作,他应该越教越快乐而不是越教越“套子”;他的工作不仅是他谋生的一个手段,而更应该是他的精神与生命之旅;一节课里该有一位老师的精神血脉;一个老师自己就是最立体最丰厚最生动的一本教材;语文课最关键的就是将‘人’的意义与价值呼唤凸显出来。’多么鲜活,多么生动的一段话。可能每一个语文老师都希望能像连老师说的这样,我们痛苦的就是无法超越自我。”


    您过誉了,也过谦了!这些话虽是胡乱说,但出自我的本性。我实在不知道您叫什么,该怎么称呼老师,我是连中国,我谢谢您!


    我们热爱自己的工作,请不相干的人少来打扰我们,不要轻易地胡乱评价我们。我们愿意我们的社会与国家一天天进步,我们将这种赤诚的理想与愿望投到了我们的学生身上。这些学生,他们不仅是他们自己的,他们更是我们以及我们的还要生活在这片大陆上的子孙的未来。


 


 

大清早,想到的教师成长

      

我个人以为,一个教师成长,起码要经过至为重要的两重变化。他首先需要由一根白骨,变成白骨精。这时,他就有了“法力”。有了“法力”,他的工作就更加富有意义。接下来,他还需由白骨精,变成一位慈爱的老太太。这时,他便有了“人心”。这两重变化,对一个教师的成长太重要了。由白骨变成白骨精,是我在一所学校完成的。我特别感谢在北京四中的这些年,它之于我最大的意义就是:它让我从白骨精变成了老太太!

教师节里连中国的话


教师节里连中国的话


 


今天是201199日,明天就是教师节了。我想到了刚上小学女儿的老师们。手机的键和着心中生命与音乐的键,荧荧的屏幕上跳动出这样几个字:


一个老师的伟岸与辽阔客观存在着,但常常不为外人所知晓。教师节来临之际,向老师祝愿并致敬意!


 


写罢,泪水不自觉地涌动而出。我正是在一次次泪水的流淌与洗刷中净化与清新着我的教师梦。我爱教师这个职业,是从“心”开始。我岁数不算小了,渐渐走出了青年人的梦想与狂热,我在社会中与体制下,渐渐地弄明白了,我奋斗一生,其实也不会得到什么荣誉(当然,所谓的那些荣誉,在有些人看来其实什么都不是),我是对自己的生命负起责任。我的荣誉存在学生的心里,存在那一节一节已经和正在逝去的课里,我的荣誉是我用自我精神的黑土构造与壮大的。我的荣誉存在我的身体里,它们和我一起来,伴我一同去。我用心地赋予教师这一职业丰富且广阔的意义,我是一个普通而真实的男老师,如是而已。


 


祝知道我和不知道我的老师们,生命快乐!


我是一片小小的落叶

我是一片小小的落叶


我是五千年老树上


一片,一片不经意的绿


那古老的战车,在中原大地行进时冠盖的抖动


就犹如,我在风中的抖动


我在仓颉的灵感上呼吸


我在《诗经》的原野里与四月里丰沛的雨水一起流成


清凉而潺湲的质朴诗句


我的叶绿素里有太史公的笔意


在我平静的输送里,有时绿涛会站成一尊雕像


五千年浩浩的风霜,有时会一跃而起


一跃而起的无限雄健啊,犹如从匈奴的虏获里一跃而起的飞将军


射雕,挽英雄凌厉的长弓,舞孟子磅礴的长言,转李白呼啸的长句,驾岳飞激越的长车


 


带着我小小而暖暖的热


带着我对老树满腔的留恋


带着祖先为我编排的密码


带着我清晰而粗大的骨骼


带着我昂昂的飘摇的绿


投向冰冷而深广的大地


投向苍硬而现实的大地


投向我深爱而又必然枯萎深葬我的大地


 


我要去小小地而又无限壮阔地


我要去——覆盖


用一片叶,绿的光;


用一片叶,绿的澎湃


 


然后,我便只能是安心地去等


等,一个古老得以复苏的春天


等花枝招展,等春水盈盈


等我的学生,读《汉书》


读冰天雪地的苏武“旄节尽落”时


两眸中,漾漾的一浪一浪的深情


等,在四中的长廊里


到处都是青青的子衿

我尊敬你——天下每一位辛勤的教师!

我尊敬你——天下每一位辛勤的教师!

 

我尊敬你——天下每一位辛勤的教师!

前不久,我去一个学校与校长、老师交流。我讲完后,记得一位不知名老师给我传了一张纸条。纸条上写着:您执教16年,很有成绩。我教书14年,一事无成。请您说说教师的成长。我看后,大为惊恐。

我其实想对天下所有的,无论是知名的,还是不知名的老师讲:其实,老师们各有各自的成功!长年工作在一线的老师们,在一定意义上讲,咱们个个都是好样的!只不过限于种种条件,有的人,名气大些,有的人,名气小些。其实,抛开那点所谓的、在有些人心里一文不值的“名气”外,我们在面对一样的事,我们都是整天和孩子在一起的老师。

现实教学中,许许多多老师面对着各种各样复杂的教学环境,老师们做了大量的工作,但这些工作,很多都无法(或没有及时)呈现出来。在此期间,谁给老师们一点点闲暇呢。一个学校最难最具体最琐碎最累最没钱最傻最没成绩最无用最日常最离不开最重要最像个学校的那点事不都是老师们干的吗?没写论文,怎么了?每天买菜做饭洗碗洗锅打扫屋子洗衣服看护病人跑前跑后的人,干完这些活之后,一头扎在床上睡了,难道不应该吗?有些“疯子”,还不睡,挺着眼皮,写了几篇论文,写了就写了,用血汗和健康换来一点点所谓“成就”,又有什么了不起的呢。时光流逝,老师们像默默静伏于大地的根根枕木。火车飞逝,乘客远行,有谁会记得起他们,给予他们应有的评价呢?他们伏在地上,承载者巨负,流着热汗,大家或许有怨言,但谁不是老老实实、一步一步在做事呢。您没那么多文章,或许是您把时间更多地花在了学生身上,整日拖着疲惫的身心,哪里写何处写怎么写?!您也许为了孩子考出更好的成绩,做完一套题,又做一套题。您也许为了教育一个孩子,谈了一席话又谈了一席话,孩子在家,或许还在嗷嗷待哺呢。匆匆忙忙赶回家,是写论文,是著书立说,还是像母亲应该有的那样,抱起孩子?我想,每一个老师面对这样的情形,都应该做她作为一个母亲应该做的。我们老师之间,谁也不能看不起谁呀!天下老师都是一家人,都是辛苦人!谁不当班主任,谁不去日常教学,谁不去迎战中高考,谁就不是真正意义上的老师!不是扎绑腿的,都是红军!他们和咱们不一样,他们和咱们有距离,我们不是一个阶级!一些人喜欢“装”!我们当老师的有时候也“装”,但我们更可贵的是“干”!老师是战士,你能要求每个战士除了长征除了四渡赤水除了突破腊子口除了挺进大别山除了游击战地道战地雷战除了急行军除了和国民党发动派奋死相拼之后,还得写论文吗?《亮剑》中在炮火横飞中骂人的李云龙,他写论文吗?他为什么不写论文,还是将军呢?姚明除了将球扔进篮筐外,是否还需要写一写“谈谈篮球拦截技术的生成与演进呢”?写完后,球技是不是还会大增?这些问题,我一直想弄懂但始终不太懂。

天下的老师,不论我是否知道您,您只要还在做老师这个职业,我就发自肺腑地尊敬您!您的琐碎、辛劳、疲惫,我也许不能全部猜想到,但一个个学校还在正常运转,一个个孩子安安全全,这里就有您的功劳!

天下并不是只有出了名的人,才值得尊敬!

我们该为民族担起什么

我们该为民族担起什么

     2010年9月,考入清华的郑雨晴给我发来短信,让我为新入学的清华大一新生写一份寄语。我说我就教过你们几位,其余我都没教过人家,是否有些自作多情。她说这是大家一致的意见。后来,我就写了,其文曰:
        

近来,我为这样一件事感慨着,今天,权且将此感慨聊为诸君寄语。嘉靖年,因为大礼仪,大臣杨慎大声疾呼:国家养士已尽150年,现在该是我们为国家效命的时候了!说罢,他带领群臣与皇帝发生严重对峙。他两次遭受庭杖,始终无退缩,表现出了知识分子高贵的风骨。诚可敬叹也!但让我感喟的还不止这些,我们的知识分子究竟该为什么淌洒热血?!是为大礼仪这样的事吗?诸君思之:一个优秀的学生肩上究竟应该为国家、民族担起什么?