高考语文高分离我们究竟有多远

语文高分到底离我们有多远?

语文高分到底离我们有多远?

我高一高二的时候,其实很少让学生机械地、重复地做高考练习,甚至课堂测验都很少。我的学生都知道,我们喜欢谈诗论文,说古道今。要不是因为时间,我一课书,真希望能与学生尽情尽兴地读它个把月。个把月怎么了,文字里有浩淼烟波,行于其间,那真是一身的湖光山色。我们在课堂上,都无比快乐!谭笑(考入天津大学)会瞪圆眼;冯昕瑞(考入北京大学)托着腮;徐涵剑(考入北京大学)、阮兆松(考入香港大学)都会和着书中的内容“表演”;孙昕烨(考入天津大学)眼中会闪现泪光;雨晴(考入清华大学)和文虚(考入北京大学)会用目光把你浮起来;玮琪(考入清华大学)会闪动大眼睛,犹如蝴蝶;楼悦晨(考入北京大学)会美美地听;宜婷(考入美国耶鲁大学)会用眼睛和你交流;梦溪(考入复旦大学)、牧晓(考入复旦大学)会遐思;李程(考入美国哈佛大学)的心会远行;雅乔(考入美国大学)会目光流转;华男(考入人民大学)会痴痴地望你;乃天(考入香港大学)感觉到醉了就会骂人;江南(考入北京理工大学)醉了就哈哈大笑,语文课上江南若是不笑了,那她一定就是睡着了;博骁(考入北京大学)会把你说得好的地方都记下来,他剽悍的外表常常会迷惑人,其实他是个学习语文的天才;雪菲(考入北京大学)、赵巍(考入北京大学)会把课堂的内容转为血液,周身流动起来……好多呢,要说这个可就没完没了了。语文课里有欢笑,有泪水,更多地浸润着我们生命的感动与感悟。现在还记得冯瞰(考入人民大学)从英国回来的时候对我说她发现首都机场有个餐厅名曰“东方之既白”,她说她对这名字比其他的同去的外班同学有着更多的亲近与遐思,这都来源于我们师生的课堂。我们在两年的时间里,其实不怎么说高考,整体说语文呀,文学呀,古人呀,人生呀,生命呀这些虚无缥缈的话题。以至于初上高三,学委搜集大家对高考备考的建议,一位同学说,老师要考试呀!是啊,两年来,他大概觉得我飘舞升腾在璀璨的理想的星空,不想考试,也不愿考试!

高三了,我对家长说,课堂犹如江湖,同学跟了我黑宋江一场,我得给兄弟们谋条出路!给同学切实的分数回报是我的职责,更是我的使命,我可不想让我的学生沦落江湖,任人欺凌,他们该是一等一的好汉!我对学生说,考试、分数那是我的拿手,高一高二大家没怎么看出来,那是我装的,大家且看我为诸君快战!

备考的“道”挺多,就先说说高考作文的备考吧:

s   高三作文一共要写几篇,为什么要写这些?

s   几次模拟考的作文如何安排?

s   每一篇作文练习都击打高考哪些要害?这一篇与上一篇在训练价值上有何异同,它们训练的价值点各自都是什么?

s   高考作文最核心的竞争手段有哪些,基础雄厚,文笔扎实的学生最后还需要有哪些拔高与提升?

决不要小看了这些问题的构建与思考,对于这些问题的理解与把握,构成了一位“主帅”的高考作文思想。高考中读与写的竞争,绝不是仅仅去拼“学生”,更多的是拼“主帅”的整体谋略与局部细节。“主帅”运筹帷幄,学生们方可决胜千里。可以这样说,我们高一高二的“梦”,并没有白做,相当多的学生解决了“写什么”和“怎样写”的问题,那个时候他们高卧隆中;直等到“高三”这个刘备相顾,“先生”们开始初用兵了。火烧博望坡的时候,有的“先生”不免还是烧着了自己,但那有什么关系,“先生”自有韬略在胸,几经修炼,他们纷纷于20103月的时候,走向了成熟。

今年高考刚过,社会上就流传哪些地方押中了高考题目。其实,押不押中高考具体题目内容都无关紧要,今年押中,明年不一定还能押中。还有就是什么叫“押中”?是把这句话写到了后黑板上,就叫“押中”了吗?还是全班同学都写过这样的一个题目,就叫“押中”;“写过”就一定等于能够“写好”吗?解决这个题目其实内里是考生有无自己核心的写作材料。贺亦敏写黄土高原,杨柳青青写一棵树,吴景键写孙中山梁漱溟,袁林写清华北大……这些都是在走上考场,拿到题目之前就已解决了的问题,即便不是这个题目,相信他们依然可以处理得很好。写作今年高考这个题目,还需要解决一些技术问题,这些技术问题具体是:

1.  
能不能读懂“形象”并进而驾驭“形象”?

2.  
对于“形象”和有象征意义的动作“仰望”、“脚踏”界定了吗?是否在界定之后才展开?

3.  
对这个题目是否能够把恢弘的大局和细切的局部结合起来处理?

4.  
对题干中思辨性很强的“与”字,是否有个性化地把握?

2010年“仰望星空与脚踏实地”,就是09年湖南卷“踮起脚尖”的一个技术翻版。备考的时候,如若把09年湖南卷这个题目真正搞懂,就是押上题啦!而我们在备考中认真关注了这个题目。“内容”解决了,“技术”解决了,不押也是押,想不押都不行。

 

学习是塑造人的事,分数也是在塑造人,也可以塑造人!有了生命的质量还怕写不好文章吗?教会学生去“仰望星空”,然后再和学生一道“脚踏实地”,解决好得分的技术问题,高考必定可以成功!整天就“分”说“分”,整体为了“分”求所谓的“方法”,就犹如一个人为了发财,整天围着银行转。“银行”虽近在咫尺,可那里的“钱”,你拿得到吗?

 

同学们、老师们,高考是件好玩的事,当不了大人物,就想想高考吧,有种当年诸葛、张良的回归的感觉。

高分到底离我们有多远呢?201067日那天上午,我军大胜。

 

[]文中提到的姓名是北京四中2010届高三2班、高三11班学生。

 

语文高考备考从“不仅仅”开始

2010年的高考中,笔者所带班级语文平均分超过了126分,共有两人超过了140分(北京市共有6人)。若论经验,我认为高三之始,转变观念,至为重要。因为,许多考生存在着对语文高考备考的误解。

 

一、语文不仅仅是知识

如果将语文仅仅视为一个知识系统,那么相应的备考方法便是梳理与记忆。如:梳理文言文的语法现象、梳理名句名篇、梳理答题方法、梳理写作模式等等;条分缕析之后自然便是记忆。其实,语文高考备考岂是一个“背”字了得。语文绝不仅仅是个知识系统,它还是一个能力系统,更是一个情感系统、思维系统、生命系统。

 

我们看两段话:

 

文段1

 

高原上的河

依偎着群山

密如蛛网

虽名不见经传

却是这方大地上

隐秘而澎湃的血脉

 

文段2

 

高原上有许多河

也有好多山

河在好多山里流

 

许多考生认为这两段话仅仅是辞采上(能力上)的差别,其实不尽然。文段1较之于文段2,有更为缜密的思维系统,亦有更为开阔博大的情感系统与生命系统。文段1中高原、河流、群山之间是亲密无间的依存濡养关系,作者对自然是饱含情感的,作者似乎已深深地为自然所震撼所感召,自然似已然化为一个人的生命力量从纸页中奔涌而出。对比之下,文段1的眼中、心中只有一个简单摆放的空间关系上的自然,自然是如此平板乏味,更看不出作者与自然之间有何真切的交融。

语文的差异,绝不仅仅只是知识层面上的差异。语文,让我们长知识、增能力,更让我们通思维,厚情怀,炼人生,成境界。语文高考备考的成功,首先从转变观念开始。

语文不仅仅是知识系统,它更是一个生命系统!

 

二、阅读不仅仅是模式

关于阅读,流传着许多答题模式。许多老师,忙于答题模式的归纳与整理,许多考生忙于答题模式的记忆与掌握。

归纳整理出简捷有效的答题模式,对于考试一定会有帮助。但是高考阅读题,很大程度遵循“因文设题”的基本原则。文章个性不同,题目就都会有不同的侧重与改变。题目万变,得分要领有一点却是始终不变的,那就是要把考查文本真正读懂。许多文本,读懂了,怎么能不会答呢。阅读,从来不是一项纯粹的技术活。阅读题得分低,很大程度和考生对文本似懂非懂相关。甚至有的考生,在整个备考过程中,就没有把一篇文本真正读懂过,一直都是处在一种说不清道不明的所谓感觉系统里和对答题模式机械运用中答题。

所谓“读懂”,就是要凝注精神,披文以入情,披文以入理,疏通文意,关联前后,品味语言,提炼要点,把握题旨,理解作者,读出自我。一个人的精神成长史,与一个人的阅读史密不可分。平时阅读是阅读,高考备考中的阅读就不算阅读了,这岂非咄咄怪事!读懂了,答题了,精神世界亦随之提升改变了,这才是高考阅读备考真正的意义所在。一个“人”的整体提升了,什么样的文会不得分呢?我的学生赵巍今年以优异的成绩升入了清华大学,他曾说过自己的阅读体会:

有时感到有只纤细的手在我的心中点出一道道波纹,有时感到一股莫名的力量将英雄的豪气压入我窄小的胸中。读诗给我的感受越来越丰富,这是种奇妙、幸福的感觉。

阅读不仅仅是模式,从读懂开始,从改变自己开始。

 

三、写作不仅仅是方法

高考写作备考中,处处弥散着方法。高考写作,必要的方法之总结与提升,当然是重要的。但真正决定考场上可以写出脱颖而出文章的关键点还不在这里。

首先,我们该热爱我们笔下的文字,敬重这些可爱而高贵的精灵。作家鲍尔吉·原野说:

如今词语泛滥,人们在使用汉字——不需要交费、不需要限制的资源时,尽量挥霍、歪曲、作假,这在网上和官样文章中随处可见。然而尊重文字的人还在,视它为心声,写字的时候会流泪。一位身居海外的中国诗人说:“不知为什么,我一看到‘沧海’、‘中秋’这些汉字就想流泪。”为词语流泪,说明他的血液曾经融化过汉字当中芳香高贵的成分。

在高三的写作中,让我们为词语而流泪吧,让我们将血液中融化过的汉字的芬芳高贵倾吐而出吧!

其次,我们虽处高三,但一颗心当鲜活饱满、灵动丰沛地面对四周,面对自然,面对世界。假期,我曾问我的学生饶梦溪在做什么,她回了我这样一条短信:

日前去看了奥尔默拍摄的十二张圆明园历史影像展,翌日赶赴圆明园遗址。悲剧将美毁灭,残破却更令人亲近与珍惜。埋入泥土中的石雕花朵、无情滋长的萋萋荒草,都诉说着昔日拒人千里的繁华。而这便是我的国家。

一条短信,无关宏旨。但其间闪现着的作者对国家民族真挚饱满、厚重深沉的情怀让人动容;同时,我想,文字畅达,富于辞采,这样的文章谁都不能说差。

写作,不仅仅是方法!从珍爱我们的语言,从切身的体悟开始。

 

2011年高考备考已经开始,作为一个高三老师,我想大声地对天下考生说:

语文高考备考应从“不仅仅”开始!“不仅仅”之后,高分即将诞生!

也许有的人认为备战高考就该紧紧围着一个“分”讲,但我想告诉大家的,这恰恰是获取高分的一大误点。整天围着银行转的人,富人也不多。